• Все направления
  • Детские психологи
  • Психологи для подростков
  • Клинические психологи
+7 495 260-04-69
Без выходных с 9:00 - 22:00 (Москва)
Личный кабинет
Подобрать психолога
Выбрать психолога
  • Все направления
  • Детские психологи
  • Психологи для подростков
  • Клинические психологи
Главная
  /  
Блог
  /  
Психическая депривация

Психическая депривация


28 марта 2025 17:10

О решающем влиянии среды говорят и некоторые необратимые случаи психической депривации (139), которую Матейчек и Лангмайер характеризуют как «психическое состояние, развивающееся в результате таких жизненных ситуаций, когда субъекту не была предоставлена воз­можность удовлетворить некоторые основные (жизненные) психические потребности в необходимой степени и в течение достаточно длительного времени.

Под основными психическими потребностями автор подразумевает:

  1. потребность в определенном количестве, изменчивости и видах (модальности) раздражителей;
  2. потребность в основных условиях для эффективного обучения;
  3. потребность в элементарных общественных взаимоотношениях (в основном с личностью матери), позволяющей эффективную основную интеграцию личности;
  4. потребность в общественном признании, обеспечивающем осво­ение различных общественных ролей и целей.

Неудовлетворение этих потребностей приводит к серьезным рас­стройствам психического развития (отставание в развитии речи, отста­вание в развитии социальных и гигиенических навыков, тонкой мотори­ки, расстройство поведения, правонарушения, невротические рас­стройства, психопатизация и т. п.).

Сенсорная депривация развивается в том случае, если субъект ли­шен (депривован) внешних чувственных стимулов. Однако, полная де­привация невозможна, хотя имеются ситуации, приближащиеся к ней в значительной степени. Приводятся в качестве примера условия, в кото­рых находились подследственные и заключенные в одиночных тюрем­ных камерах, например, Пенсильванская тюремная система в США в 19 веке, когда свазанных заключенных оставляли в полной неподвижности в темноте. Некоторые из них переживали психотические состояния ши­зофренического характера. Несомненно, здесь имели место реактивные состояния, которые исчезали после улучшения условий. К той же катего­рии относятся и переживания потерпевших кораблекрушение и находя­щихся на маленьких пустынных островах; шоферов в длительных рей­сах на ровных участках дорог, особенно ночью; условия труда лиц, ра­ботающих в изолированных помещениях и камерах с регистрирующими аппаратами, когда ситуация в течение ряда часов изменяется очень ма­ло. В 1953 году Гебб в Монтреале произвел эксперимент, в ходе которо­го он изолировал несколько человек в звуконепроницаемых камерах в респираторе так, чтобы чувственные стимулы были сведены до мини­мума, но так, чтобы исследуемые не страдали от недостатка пищи, при­чем они были обеспечены всеми санитарно-гигиеническими потребно­стями. Большинство исследуемых лиц не выдержало пребывания в та­ких условиях больше 72 часов, хотя за продолжение эксперимента им было предложено денежное вознаграждение. У некоторых из них вре­менно наблюдались галлюцинации и бред. В ЧССР над проблемой сен­сорной депривации экспериментально работают Гросс и Шваб. Резуль­таты работ по этой тематике имеют большое значение для космонавти­ки, подводного дела, авиации и психологии работы на транспорте. Ока­залось, что нервная система человека относительно лучше переносит пе­регрузку внешними импульсами, когда она чаще реагирует невротиче­ски, чем недостаток внешних импульсов, когда относительно чаще люди реагируют психотически. Сенсорная депривация является определенной формой психической депривации.

Проблемы взаимоотношений наследственности и среды решались также путем изучения однояйцевых близнецов, воспитанных изолиро­ванно друг от друга (Ньюмен, Фримен, Голцингер). Там, где внешняя среда была резко отличной, там отмечались и более значительные пси­хические различия, так что исследователи пришли к заключению, что различия в экономических и воспитательных условиях проявились не только в личности, но и в степени интеллекта, массе и росте. То же са­мое доказали эксперименты Лурия, Левита, Колбановского: различия в воспитании и обучении приводили не только к различным результа­там, но также и к различным свойствам характера, к различному форми­рованию личности.

“Волчьи дети”– предыдущая | следующая – Наследственность и внешняя среда

Психология в медицине. Содержание



Назад к списку

Возможно, вам будет интересно

Остались вопросы? Оставьте заявку и мы ответим вам

Обратная связь

captcha

Контакты

  • Центр на Неглинной
м. Кузнецкий мост
м. Трубная
Адрес: Москва, Неглинная улица, дом 14/1А
Телефон: +7 (495) 260-04-69
Часы работы : 9:00 – 22:00 (без выходных и перерыва на обед)

Блог

Аэрофобия. Лечение аэрофобии
Анамнез
  • Психологи
  • О нас
  • СМИ
  • Отзывы
  • Психологам
  • Библиотека
  • Контакты
  • Документы
  • Личный кабинет
  • Оплата
  • Вопросы
  • Все направления
  • Семейные психологи
  • Психологи при расстройствах личности
  • Психологи при страхах и тревожности
  • Психологи по зависимостям
  • Психологи при депрессии
  • Нейропсихологи
  • Психологи при возрастных кризисах
  • Психологи при кризисах на работе
  • Психологи для бизнеса
+7 495 260-04-69
Подобрать психолога
Обратный звонок
payments[1].png
2008-2026 © Сервис онлайн консультаций психологов и психотерапевтов «Просвет»

Обратная связь

Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку своих персональных данных
Запись через сайт является предварительной. Наш сотрудник свяжется с Вами для подтверждения записи к специалисту. Мы гарантируем неразглашение персональных данных и отсутствие рекламных рассылок по указанному вами телефону. Ваши данные необходимы для обеспечения обратной связи и организации записи к специалисту клиники.
Онлайн-запись

Запись к психологу

Выберите удобную дату и время приёма

Дата приёма
Сначала выберите психолога
Время
Выберите дату
✓

Запись создана

Вы успешно записались. Теперь можно перейти к оплате.

Перейти к оплате

Выберите специалиста

После выбора откроется запись на свободную дату и время.