Развитие человека, само существование индивида как личности, его связь с обществом невозможно себе представить вне общения с другими людьми. Исторический опыт и повседневная практика свидетельствуют о том, что полная изоляция человека от общества, исключение его из общения с другими людьми приводит к полной утрате человеческой личности, ее социальных качеств и свойств. Основа связи в социальной среде это, конечно же, общение.
Под общением обычно понимается взаимодействие двух или более людей, состоящее в обмене между ними информацией познавательного и/или аффективно-оценочного характера. Общение, как правило, включено в практическое взаимодействие людей (совместный труд, учение, коллективная игра и т.п.), обеспечивая планирование, осуществление и контролирование их деятельности. Вместе с тем общение удовлетворяет особую потребность человека в контакте с другими людьми. Стремление к общению нередко занимает значительное и порой ведущее место среди мотивов, побуждающих людей к совместной практической деятельности. Процесс общения может обособляться от других форм деятельности и приобретать относительную самостоятельность.
Общение – явление, которое в себя включает как вербальную, так и невербальную составляющие. И для того, чтобы понимать собеседника очень важно иметь коммуникативный навык, за счет которого развивается умение прогнозировать результаты комуникации.
В термине “общение” мы чаще всего понимаем вербальную составляющую, т.е. обычную речь, и при этом не задумываемся над значением мимики и жестов, хотя 80% информации о сообщении мы получаем невербально и именно невербальная информация помогают нам определить отношение окружающих.
I часть тренинга “Кто Я для других”
Целью данной части тренинга является определение отношения окружающих к нам.
Занятие 1. Умение определять мимику и пантомимику при первом знакомстве.
Занятие 2. Диагностика и анализ пантомимики собеседника.
Занятие 3. Диагностика и анализ правдивости собеседника, выявление лжи в информации.
II часть. “Правильное знакомство”
Занятие 4. Выбор собеседника.
Занятие 5. Учимся определять истинный характер ситуации и случая.
Занятие 6. Ведение диалога.
III часть тренинга. “Кто Я?”
Самооценка – оценка человеком самого себя, своих достоинств и недостатков, возможностей, качеств, своего места среди других людей. Это наиболее существенная и наиболее изучаемая в психологии сторона самосознания личности. С помощью самооценки происходит регуляция поведения личности.
Сложно недооценить важность самооценки в жизни каждого из нас. При правильном раскрытии своих возможностей мы может открыть новые грани “самого себя”, поможет нам в различных сторонах жизни, от социальных отношений до карьеры.
Но перед тем как открывать себя в “новом”, надо лучше узнать себя в “старом” или в том, где мы ошибочно думаем, что уже хорошо знаем себя. Занятие 6. Узнаем о себе больше.
Занятие 7. “Я важен”.
Занятие 8. Тренинг общения, тренинг по переговорам.
Тренинг 1. “Повышение самооценки”. Цель тренинга – научиться свои “отрицательные” качества превращать в “положительные”.
Тренинг 2. “Определение интересов”. Цель тренинга – научиться определять и подстраиваться под интересы собеседника.
Тренинг 3. ” Игровой тренинг Реклама ” Цель тренинга – научиться в применять навыки общения.